موقع المنظومة التربوية في البرامج التنموية الجهوية بالمغرب
موقع المنظومة التربوية في البرامج التنموية الجهوية بالمغرب
The position of the educational system in Morocco’s regional development programs
الباحثة : وداد المرنيسي | طالبة باحثة في سلك الدكتوراه، أستاذة زائرة بكلية الحقوق، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، المغرب. | الدكتورة : زبيدة نكاز | أستاذة التعليم العالي، مديرة مختبر الدراسات الرقمية والاستراتيجية والعلوم الإدارية والمالية، | كلية الحقوق، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، المغرب؛ | ملخص: | راهن قطاع التربية والتكوين عند تنزيله لسياساته التربوية على ترسيخ الجهوية المتقدمة كخيار استراتيجي، وذلك من خلال اعتماد القطاع على آلية تدبير مزدوجة تجمع بين اللامركزية واللاتمركز الإداري منذ تنفيذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين؛ غير أن تنزيل هذ الميثاق لم يحقق الأهداف المرجوة، إذ على الرغم من إحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وتمتيعها بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي والإداري إلا أن الاختصاصات لم تنقل إليها فعليا من المركز. | ولتجاوز هذه الإشكالية، عمل قطاع التربية والتكوين عند تنزيل الرؤية الاستراتيجية لسنة 2015-2030 على تحقيق التقائية سياساته مع السياسات الترابية، وتطوير نظامه المؤسساتي- نقل الاختصاصات على المستوى الجهوي واعتماد التوظيف الجهوي-، والنهوض بمقومات الشراكة والتعاقدات مع الجماعات الترابية وتعزيز تمويلاته بهدف خدمة البرامج التنموية الجهوية لصالح المنظومة التربوية وتحقيق الحكامة الترابية التربوية بها تماشيا مع المستجدات القانونية والتنظيمية التي عرفتها الجماعات الترابية واللاتمركز الإداري. | الكلمات المفتاحية: | قطاع التربية والتكوين – الحكامة الترابية للمنظومة التربوية- البرامج التنموية الجهوية- السياسات التربوية- السياسات الترابية
معلومات البحث
المجلة: المجلة الدولية للعلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية (IJLESS)
Journal: International Journal of Legal, Economic, and Social Sciences
Volume: 2 Issue: 8 N°: 10
Publication: August 2026
Pages: 175–190
ISSN: 3119-6411
Language: ar
الملخص
راهن قطاع التربية والتكوين عند تنزيله لسياساته التربوية على ترسيخ الجهوية المتقدمة كخيار استراتيجي، وذلك من خلال اعتماد القطاع على آلية تدبير مزدوجة تجمع بين اللامركزية واللاتمركز الإداري منذ تنفيذ الميثاق الوطني للتربية والتكوين؛ غير أن تنزيل هذ الميثاق لم يحقق الأهداف المرجوة، إذ على الرغم من إحداث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين وتمتيعها بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي والإداري إلا أن الاختصاصات لم تنقل إليها فعليا من المركز.
Abstract
In implementing its educational policy, the education and training sector has prioritized the consolidation of advanced regionalization as a strategic choice—adopting a dual-track management approach that combines decentralization with administrative deconcentration—ever since the adoption of the National Charter for Education and Training. However, the implementation of this Charter has failed to achieve the desired objectives. Despite the establishment of Regional Academies for Education and Training and the granting of legal personality and financial and administrative autonomy to them, authority has not effectively been transferred from the central level to the regional level.
Citation | طريقة الاستشهاد
APA
وداد المرنيسي، زبيدة نكاز (2026). موقع المنظومة التربوية في البرامج التنموية الجهوية بالمغرب. المجلة الدولية للعلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية (IJLESS)، 2(8), 175–190.
English Citation
وداد المرنيسي، زبيدة نكاز (2026). The position of the educational system in Morocco’s regional development programs. International Journal of Legal, Economic, and Social Sciences (IJLESS), 2(8), 175–190.
DOI
في انتظار التخصيص — 10.63585/00000
